jovenes

EL MUNDO LOKO DE LOS JOVENES

Vivimos en un espacio lleno de culturas y pensamientos diversos en donde la televisión la radio y la prensa nos inculcan un estilo de vida un prototipo a seguir. Pero a pesar de todas estas influencias siempre tratamos de crear “nuestro mundo” ese lugar ideal para nosotros donde no existen reglas, ni problemas, donde están nuestros amigos y muchas veces todo lo que es vetado por la sociedad para nosotros (el trago, la rumba y hasta las drogas).

Muchos de nosotros solo encuentran refugio a su depre, dolor y soledad en cosas que en realidad nos hunden mas, siempre pasamos por la etapa en que creemos que todo esta en nuestra contra, que vamos a estar peor que cuando perdimos a nuestro mejor amigo, cuando defraudamos a nuestros padres por primera vez y el castigo duro mas de un mes. “eso nunca se olvida”.

Pero también nos llega esa época en que mas felices no podemos estar tenemos mas amigos que el portero de algún plantel, somos tan populares como la coca-cola, y estamos tan bien en la casa que nos llevan el desayuno a la cama como si fuéramos unos angelitos…
Pero en realidad lo único que nos importa es gozar la vida, y tener algo de que reírnos cuando estemos viejitos y poder contar las lokuras de lo que nosotros llamamos “nuestro mundo”. Haaaaaaaa
Y poder decir “De mis disparates de juventud lo que más pena me da no es el haberlos cometido, sino el no poder volver a cometerlos." Pierre Benoit

cultura caqueteña

cultura caqueteña

Localizado al sur del país, limita al norte con Meta y Guaviare, al occidente con Huila y Cauca, al oriente con Vaupés y Amazonas y al sur con Putumayo y Amazonas.

La capital del departamento es la ciudad de Florencia, fundada el 25 de diciembre de 1902, por un grupo de misioneros capuchinos. Es municipio desde 1912 y capital departamental desde 1950, año en que Caquetá adquiere el rango de intendencia.
El departamento esta conformado por 15 municipios, 6 corregimientos y 44 inspecciones de policía.
De acuerdo al XVI Censo Nacional de Población y V de Vivienda, realizado por el DANE en 1993, el Departamento presentó una población censada de 311.464 habitantes distribuidos así:

Economía:
La agricultura y la ganadería constituyen el primer renglón en la economía departamental, se cultiva arroz, plátano, yuca, maíz, palma y caña panelera. La producción ganadera ocupa el cuarto renglón con respecto a todo el país.

Geografía física:
Tiene una extensión de 88.965 km2, la temperatura promedio es de 28ºC, las precipitaciones anuales superan los 4.000 mm. El territorio es mayoritariamente plano, únicamente sobresalen algunas mesetas y serranías como las de Chiribiquete, Iguaje y Araracuara, sus alturas alcanzan los 1.000 m. Los suelos son bastante ácidos y poco aptos para la agricultura, una vez son talados los bosques estos suelos se debilitan rápidamente, por eso existe una fuerte tendencia a la desertificación.

Historia:
En la época prehispánica el territorio estaba habitado por grupos indígenas de las familias andaquí, koreguaje, tama y macaguaje. El primer ingreso de los conquistadores españoles fue realizado por Hernán Pérez de Quesada , sin embargo los intentos de colonización dieron pocos resultados, es hasta 1930, cuando ocurre la guerra con el Perú, que el gobierno impulsa la migración a esta región apoyado en proyectos realizados por el INCORA. Con la violencia de la década de 1950 llegaron nuevos colonos.

El trabajo artesanal en el departamento de Caquetá estaba en un relativo estancamiento, situación que se debía en parte a las políticas pobres en el campo institucional para poder favorecer con verdaderos programas y proyectos al gremio artesanal; además, la ausencia de agremiaciones sólidas y los deficientes o nulos procesos de formación en el sector generaban día a día descontento en la población dedicada a esta actividad.

En el año 1995, el Fondo Mixto para la promoción de la Cultura y las Artes de Caquetá comienza a financiar proyectos de creación y rescate de las tradiciones en comunidades indígenas y artesanos urbanos; esto llevo a que se generara una nueva dinámica en el sector artesanal; se incentivo sobre todo el rescate y preservación de la artesanía como parte del trabajo diario de las comunidades en su relación con el entorno; a la vez se generaron en estas comunidades nuevas fuentes de ingresos, sustituyendo así su principal fuente que en ese entonces era el comercio de la coca en todas sus modalidades.

VIAJE A LA ARGENTINA

ESTUDIANTES NORMALISTAS PREPARAN VIAJE PARA ARGENTINA

El proyecto Aulas Hermanas premia trabajo de estudiantes de Florencia.
Un grupo de 35 estudiantes y tres docentes de la Normal Superior de Florencia, se preparan para viajar a Argentina, luego de haber sido seleccionados ganadores del proyecto Aulas Hermanas que adelanta el Ministerio de Educación. Con ese fin realizarán un ciclo-paseo, este domingo, para recolectar fondos y pagar sus pasajes de avión ya que sólo los premiaron con la estadía y la alimentación.

La familia normalista de Florencia espera contar con una masiva asistencia y ofrecerán a los participantes almuerzo, baño en el río Bodoquero, animación con papayera y desde luego, la protección de la Policía de Carreteras, Cruz Roja, Bomberos y demás organismos que ya se comprometieron a acompañarlos. El precio es muy cómodo y partirán desde la Plaza San Francisco a Morelia, a las 7:00 de la mañana. El proyecto de Aulas Hermanas se adelantó vía internet entre estudiantes de Caquetá (Colombia) y Santa Fe (Argentina), los cuales entrelazaron sus fuerzas en busca de la recuperación ambiental y ecológica de los afluentes hídricas que rodean sus colegios. En el caso de Florencia, se espera recuperar la quebrada San Joaquín que hasta hace 5 años servía para el consumo humano y servicios varios de la institución educativa.

“Nosotros participamos en el concurso desde hace tres años y el Ministerio de Educación nos ha premiado con 14 días en la Argentina, vamos a estar en Bariloche, en las Cataratas de Iguazú, en Buenos Aires, pero además de conocer estos sitios turísticos, vamos a mostrar los resultados de nuestro proyecto ambiental para que ellos lo apliquen y nos enseñen lo que han hecho para aplicarlo en Colombia”, dijo el docente Flavio Ocho Calderón.

“Hemos venido trabajando en el proyecto Manigua, Agua Viva, que busca recuperar la quebrada que surte a la institución educativa y que fue contaminada en el barrio La Piedrahita, debido a varios factores: el primero es que hay un lavadero comunitario cuyas aguas sucias caen a la quebrada y el segundo es que hay 14 viviendas sin alcantarillados cuyos desperdicios fecales son arrojados a esta afluente por eso no pudimos volver hacer uso de ella”, dijo“El Ministerio de Educación ha seleccionado nuestro proyecto entre los primeros lugares y de ahí la exaltación, pero más que un premio esta es una oportunidad para nosotros de saber las tareas que se han desarrollado en otros países frente a la recuperación del medio ambiente y principalmente la protección y conservación de las aguas, lo cual es nuestra principal preocupación”, puntualizó Ochoa Calderón.

Actualmente, estudiantes y directivas de la Normal Superior, adelantan contactos con la Secretaría de Educación Municipal y la Secretaría de Planeación con el fin de reubicar el lavadero comunitario y las viviendas aledañas a la quebrada, una vez estas tareas se realicen, la institución está comprometida a reforestar las laderas de la quebrada, a descontaminarla y construir un sendero turístico para que todos conozcan su ejemplar labor.